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名人采访
【小记者参与报道十八大会议】

【一位手拿单反相机的小记者正在拍照。】

【小记者参与采访十八大会议】

【参观合影】

第一章 蒙学经典 作者:本站原创 点击数: 发表时间:2013/9/23 10:11:31

第一章  蒙学经典

  这部分我们选取了《三字经》、《弟子规》和《千字文》点睛名句,充实而成。这三部书堪称传统文化的小百科,在历史上对普及文化知识、加强道德教育发挥过积极的作用。这些蒙学经典大都出经入史,集百家之精华,并参以人们从长期生产生活实践中总结出的人生哲学、处世方略等,易学易懂,琅琅上口。重读古代蒙学经典,对于提高当代未成年人的国学素养,促进其道德修养及良好习惯的养成,仍大有裨益。
  《三字经》,作者王应麟(1223—1296),南宋学者,字伯厚,号深宁居士。古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,可谓家喻户晓,脍炙人口。《三字经》内容丰富,包括教育、历史、天文、地理、伦理以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。此书中有一段仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁,历来备受赞誉。因此,本书《三字经》部分后附这段描述中国文明历程的文字,供小朋友们诵读。
  《弟子规》原名《训蒙文》,作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。《弟子规》不求其大却小中见大,精选并紧扣《论语-学而》篇第六章的“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。行有余力,则以学文”的文义为宗旨,以三字一句,两句一韵编纂而成。全书分为五个部分,其基本内容融汇了古代圣贤对青少年学生的训诫,具体讲解了孝敬父母、尊敬长辈、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学等应有的礼仪规范,是启蒙养正、教育孩子的最佳读物。《弟子规》的影响之大,读诵之广,不亚于《三字经》。不单是儿童,也是每个人、每一个学习圣贤经典、效仿圣贤的人都应该学习的基础读物。相对来讲,《三字经》偏重于教人知识,而《弟子规》所偏重的则是做人的规矩。《三字经》与《弟子规》的功能是互补的。可以说,《三字经》是增加营养的,《弟子规》是增加免疫力的。如果说《三字经》着重的是文化,那么《弟子规》侧重的则是文明。
  《千字文》作者周兴嗣(?—521年),字思纂,南朝齐梁时陈郡项人,官拜散骑侍郎、给事中。唐代的《尚书故实》说:梁武帝肖衍为了教诸王书法,让殷铁石从王羲之的作品中拓出了一千个不同的字,每个字一张纸。然后把这些无次序的拓片交给周兴嗣,让他编成有内容的韵文。周兴嗣用了一夜时间编完,累得须发皆白。可见其用功之勤,思想之丰赡。《千字文》以“天地玄黄,宇宙洪荒”开头,吟咏了天文、历史、道德等多方面知识,文采风流,通篇用韵,朗朗上口,令人叹为观止。
  这三部书包罗万象,内涵丰厚,本部分只能撷英取华 ,取其要者,余篇,以期引起读者诸君兴趣,作进步之阶。
 
 
 

《三字经》

 
 
 
1【原文】人之初,性本善。
 
2【原文】少不学,非所宜。幼不学,老何为?
 
3【原文】玉不琢,不成器。人不学,不知义。
 
4【原文】曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
 
5【原文】稻梁菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
 
6【原文】马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人所饲。
 
1【原文】人之初,性本善。
     【译文】人生下来的时候,本性都是美好的、向善的。
     【智慧】与认为每个人都是有罪的西方文化传统相反,中国文化认为每个人的本性都是美好的、善良的。善良源于本心,源于对社会的责任,源于人与人之间的同情与关爱。人性本善,是传统文化对人类的美好信念与期盼。
【力行)】主题活动:从卖馒头的老太身上我们看到了什么
活动目标:通过活动引导学生发现人性的美好,提高学生的思想境界,并外化为具体行动,对他人多一份理解与关爱,让社会多一份温暖。
活动过程:
1、阅读
郑州一位卖馒头的老太张大娘回家吃饭时不用守摊,只需把摊子一撂,放一公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。张大娘称从未核对过钱数,“吃几个也不碍事”。街坊对其称赞“卖得比自动售卖机还强”。
2、思考
1)期间,也可能有白拿馒头不给钱的,但张大娘一句“吃几个也不碍事”其实这种行为,按一般行为规范标准应该算偷了,张大娘也不可能不知道,但被她一个“吃”字,就给轻描淡写过去了。这说明什么?
2)一大货车侧翻,水果滚落满地,众市民一拥而上,分瓜分果真忙,顷刻间,瓜分一空而后快。
3)看着奄奄一息的小悦悦,冷漠走过的人,第一反应会是别赖上我,为什么?如果你在场会怎么做?
3、讨论
同学发言谈感悟,老师综合做总结:人性并未泯灭,人心并不腌臜,你给世界一份信任,他会还你一个微笑。每一个人都是社会道德大厦的发光体,我们应该点亮自己的人性灵光,温暖自己,映亮他人。
4、积累:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
5、组织学生进社区做好事,在孩子心中种下善良的种子。
 
 
    2【原文】少不学,非所宜。幼不学,老何为?
     【译文】小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?
     【智慧】小孩子学习最佳年龄期,就是十三岁以前。错过了这个黄金阶段,则事倍功半。每位小朋友都记住这样一句话:“少壮不努力,老大徒伤悲”。
【力行)】主题活动:观看春晚少年中国说表演
活动目标:通过活动引导学生认识到人生是一个成长的过程和现在所处的阶段之重要。明白自己的历史使命与责任,加强爱国主义教育。
活动过程:
1、观看少年中国说表演
2、教师串讲文章,加深印象。
3、老师简介伤仲永故事。
4、互动交流,老师点评并给予鼓励与希望。
5、总结:1957年11月17日,毛泽东在莫斯科向中国留学生讲话时说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”人生中最重要的事,就是及早认识到,我们是自己命运的播种者。我们今天所做的一切,都会在将来深深地影响到自己的命运。种瓜得瓜,种豆得豆。有几分耕耘,就有几分收获。
6、深情诵读:少年中国说
 
 
 
 
3 【原文】玉不琢,不成器。人不学,不知义。
  【译文】玉不打磨雕刻,不会成为精美器物;人若是不学习,就不懂得道理。
  【智慧】一个人的成才之路如同雕刻玉器一样,玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别,人也是一样,只有经过刻苦磨练,勤读书、多思考才能成为一个有用的人。
 
  【力行)】主题活动:讨论读书的意义,做一个有品位的人
活动目标:通过活动,引导学生认识到读书学习对人生的重要,提高学生的阅读兴趣与人文素养。
活动过程:
1、教师串讲方仲永、李白、吕蒙读书学习的故事。请同学思考并回答这几个故事有什么哲理。
2、请同学讨论你在为谁学习读书,为什么读书学习。
3、互动交流,老师点评并给予鼓励与希望。
4、总结:读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药。烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅流…… 有思想才更久远,读书一步步地使我们变得有文化,有涵养起来。
    5、课外活动:写一篇读书心得。
 
  4【原文】曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
   【译文】东、南、西、北叫“四方”,这四个方位,必须有个中央位置对应,才能把各个方位定出来。
   【智慧】东南西北四方是假设的,但中是真实的。你站立的这一点就是中,有了这个中,东西南北就有了。现在我们通常把中华人民共和国简称为中国,但你知道“中国”是怎么来的吗?古代,“国”字的含义是“城”或“邦”。“中国”就是“中央之城”或“中央之邦”。周代文献中,“中国”一词有五种不同含义:一指京师,即首都;二指天子直接统治着的王国;三指中原地区;四指国内、内地;五指汉族居住的地区和建立的国家。自汉代开始,人们常把汉族建立的中原王朝称为”中国”,兄弟民族建立的中原王朝也自称为“中国”。 严格地说,古代“中国”是一个形容词,而不是一个专有名词。当然,历史上的“中国”不等于今天“中国”的范围。我国古代各个王朝都没有把“中国”作为正式国名。直到辛亥革命以后,才把“中国”作为“中华民国”的简称。全国解放以后,也把“中国”作为了“中华人民共和国”的简称。
 
【力行)】主题活动:野外辨别方向
活动目标:通过活动引导学生提高野外生存能力,促进学生全面成长,了解自然科学常识。
活动过程:
1、发给同学一份野外生存科普宣传资料,并提出问题,请同学认真阅读与思考。
1)如果你在野外迷失了方向,首先应该怎么办?
2)辨别方向有哪些方法,具体怎么做?
2、同学发言谈感悟,老师综合
1)利用太阳和时表判定
2)利用月亮判定
3)利用北极量判定
4)根据地形地物特征判定
3、总结:我们生活每时每刻都在发生着变化,这就要求我们与时俱进不断提高自己的生存能力,达到全面发展,使自己更好的融入社会与自然。
4、课后活动:和父母一起读老马识途的故事
 
5【原文】稻梁菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
 【译文】稻子、小麦、豆类、玉米和高梁,这些是我们日常生活的食品。
 【智慧】中国人历来讲究五谷丰登,庄子形容姑射山上的神人,也用了“不食五谷,吸风饮露”的话。五谷与六谷的说法有什么不同之处呢?简单地说,五谷中不包括稻子,稻子是在唐太宗时引进的品种。因此,中国北方早期没有稻子,只有“黍稷菽麦麻”五谷(《汉书食货志》)。人要吃饭就得耕耘播种。当我们吃到香喷喷的饭菜时,千万不要忘了辛勤耕种的农民。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,要知道爱惜每一粒粮食。
  【力行】主题班会:学习袁隆平精神
活动目标:通过活动使学生认识到农业对于一个国家的重要,引导学生学习袁隆平精神,从小养成珍惜粮食的好习惯。
活动过程:
1、组织学生观看感动中国袁隆平事迹宣传片
2、学生畅谈感想,老师点评。
3、老师补充神农事迹。
4、深情诵读:颁奖词----他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
5、课外活动:在家、在饭店作为光盘行动的带动着,在饭店点菜要力求够吃,不挑食,不铺张浪费,剩菜主动打包。
 
 
 
 
 
 
6【原文】马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人所饲。
 【译文】马牛羊,鸡犬猪,这六种动物是人类畜养的。
 【智慧】六畜与人类关系密切,一是六畜服务于人,如马可负重至远,牛能运货耕田,羊有跪乳之恩,鸡有报晓之功,犬有守夜之义,猪有庖厨之用。二是六畜有很多优点是人类应该好好学习的,例如马的刚健进取、牛的忍辱负重、羊的跪乳报恩、犬的忠勇诚信。马是不休息的,睡觉都站着;鸡是三德兼备:不吃独食义也,敌前敢斗勇也,司晨不误信也。猪更不用说了,现代医学的器官移植大都是用猪的器官,根据免疫学的研究,人体对猪器官产生的排斥反应最小。
【力行】第二十九届北京奥运会吉祥物的文化内涵
活动目的:通过这次主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥的伟大意义,激发学生热爱祖国的感情,激发学生联想象力。
活动过程
1、阅读:福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
2、抢答:你知道他们的造型中融入了什么的形象呢?
3、我们看到了5个亲密的小伙伴,贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,妮妮。它们的寓意是什么?
4、你喜欢什么动物,他有什么寓意?
5、你知道龙吗,它有何寓意?
6、总结:狗的忠诚,羊的温柔,牛的吃苦耐劳,马的坚毅----每种动物都有值得我们学习的闪光点,让我们保护野生动物,学习它们优秀品质吧!
7、课外活动:到野外观鸟、喂鸟、护鸟,宣传爱护鸟类保护湿地。
 
 
 
附:
羲农,至黄帝,号三皇,居上世。唐有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。
夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下,四百载,迁夏社
汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。周武王,始诛纣,八百载,最长久。
周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
嬴秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。
光武兴,为东汉,四百年,终于献。魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋
宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。
迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。
二十传,三百载,梁灭之,国乃改。梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。
炎宋兴,受周禅,十八传,南北混。辽与金,皆称帝,元灭金,绝宋世。
舆图广,超前代,九十年,国祚废。太祖兴,国大明,号洪武,都金陵,
迨成祖,迁燕京,十六世,至崇祯。权阉肆,寇如林,李闯出,神器焚。
清世祖,膺景命,靖四方,克大定。由康雍,历乾嘉,民安富,治绩夸。
道咸间,变乱起,始英法,扰都鄙。同光后,宣统弱,传九帝,满清殁。
革命兴,废帝制,立宪法,建民国。古今史,全在兹,载治乱,知兴衰。
 
 
 
 
 

《弟子规》

 
7【原文】冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。
 
8【原文】出必告,反必面。
 
9【原文】亲有过,谏使更;怡吾色,柔吾声。
 
10【原文】兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。
 
11【原文】路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。
 
12【原文】冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。
 
13【原文】见人恶,即内省,有则改,无加警。
 
 
 
7【原文】冬则温,夏则凊,晨则省,昏则定。
【译文】子女冬天要看双亲穿的是否温暖,居处是否暖和。夏天要考虑父母是否感到凉爽。每早起床,一定看望父母亲,请问身体是否安好;傍晚回来了,也一定要向父母亲问安。
 
 
 
【智慧】黄香温席和文王三省的故事很感人,但是对于我们今天的人未必适用,自然,我们也不必效法他们的做法,我们只要学习他们的精神就好。以孝之行,敬之心常常念及父母之恩,在生活中多关心他们一些,多理解他们一些,尽所能的多为他们做一些事情就好。
【力行)】主题活动:感恩父母
活动目的:从身边点滴小事做起,关爱父母。
活动过程
1阅读:汶川地震中,救助人员发现一位妈妈时,她已经死了,被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐姿势,身体被压的变形,成为人与大自然抗争的雕像。后来,救援人员在她的身子底下发现,有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟,从她的身下抱出被小被子裹着的孩子,约三、四个月大,娃娃完好如初,还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查,发现被子里有一部手机,屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着,每个在场的人都落泪了。
2、读了这个故事,你想对妈妈说什么?
3、请同学谈谈你以前帮父母做过什么,你为什么为她做或没有做。
4、总结:现今科技发达, 物质生活富裕了, 我们不需要再像黄香那样扇席暖床了, 但他孝 敬父母的品德是永远值得我们学习的。当夏天妈妈为你扇扇子时,你是否想到妈妈也很热;冬天,妈妈把自己的围脖围到你的脖子上,你是否想过妈妈是否冷。行孝是天下所有做子女应该做的,当父母上年纪时,更需要的是精神上的关爱,如果有时间,应该经常和父母在一起,让父母感到亲情的温暖。我们要以黄香为榜样,从身边一点一滴的小事做起,孝敬父母。
5、课后活动:“父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧“,你知道父母年龄吗?为父母做一件生日礼物。
6、给父母唱:感恩的心
 
 
 
 
8【原文】出必告,反必面。
     【译文】出门要告诉父母一声,回来也要通报一声,以免父母挂念。
     【智慧】孔子讲“父母在,不远游,游必有方”,当父母都在家里的时候,如果你有事情要出去,一定要向父母禀告,不管你去得远或者近,也一定要讲明你到哪个地方,好让父母找你方便。现在的社会环境很复杂,治安也没有以前好,所以为人子女一出门就一定要向父母禀明到哪里,什么时候回来,绝对不能让父母为我们的行踪担心。“反必面”,回来的时候,也要跟父母报告讲明。“面”就是要面见父母,让父母看到你安全地回来,让父母得到宽心。
【力行】
活动目的:培养学生养成出入告诉亲人和师长的好习惯,不忘父母师长的养育教化之恩。
活动过程
1、老师讲顽皮的妞妞故事:我的名字叫妞妞,我长得胖嘟嘟的,很喜欢和小区里的小朋友们玩。有一天,爸爸不在家,妈妈在洗衣服,好没意思呀,听,什么声音?哦,是小朋友们在玩捉迷藏呢。(我也偷偷下楼玩一会)。“小朋友们,你们说我该藏哪呢?”----打哈欠 。----不知不觉睡着了.妈妈找不到妞妞了,急的穿着拖鞋就跑到了楼下,喊着:妞妞,妞妞。爸爸也匆匆忙忙的回来了,“小朋友们,你们看到妞妞了吗?”“没有,叔叔我们帮你一起找妞妞吧?”小伙伴们也帮爸爸妈妈一起找妞妞,“妞妞”!天渐渐的黑了,妞妞睡醒了,揉揉眼睛,好害怕,便大声哭了,爸爸妈妈闻声赶来,妞妞说:“爸爸妈妈,我错了,我以后在也不偷偷出来玩了”。妈妈语重心长的说:妞妞,以后出门时一定要记得告诉爸爸妈妈一声。”妞妞点点头。
2、讨论,老师问小朋友们,妞妞偷偷下楼干什么去了?同学们,她做的对么?应该怎么做?请同学们说说自己是否发生过类似妞妞的事情,以后应该怎么做?
3、深入探讨,妈妈再带你上街时,你看到了一个卖玩具的摊子想去看玩具,该怎么办?在幼儿园,老师带领小朋友到室外做游戏,如果你突然想去厕所了,怎么办?一天放学了,爸爸妈妈却没来接你回家,你该怎么办?
4、总结:有的孩子沉迷于网吧,半大的孩子整夜整夜不归家,父母连他在哪个网吧都不知道,深更半夜到处寻子,一个网吧接着一个网吧找。作为子女不仅违背了“出必告  反必面”应有的礼节,还是大大地不孝啊!出必告 反必面。小朋友一定要记住,去哪里要得到爸爸妈妈的允许,人多的地方千万别随意乱走,让我们做一个听话的好孩子。
5、深情吟诵游子吟。
 
 
 
9【原文】亲有过,谏使更;怡吾色,柔吾声。
     【译文】如果父母有了过失,子女应当耐心地劝说使其改正。劝说时态度一定要和颜悦色,说话要轻声细语。
     【智慧】历史上很有名的曾子,一次他的父亲觉得曾子劝说父亲语言有些失礼,于是当时就拿着手上的杖(就是一根木头)打曾子。结果打中了要害,曾子昏迷了。孔老夫子针对这一事件,认为曾子有错。孔子认为曾子万一死了,就会给父亲冠上了杀人的罪名。由此可知,当我们对父母有所劝解的时候,首先应该注意我们的态度,我们不能义正词严,好像是很有正义,这样是不对的。千万不可以大人的这种角色,用训勉的话来对待父母。
     【力行)】劝人的智慧
     活动目的:通过阅读与思考,掌握基本的劝人方法,与父母相处得更加和谐。
     活动过程:1阅读[小故事] 春秋时,有个叫孙元觉的孩子,十分孝顺长辈,可他的父亲对祖父极不孝顺。有一天,父亲要把病弱的祖父扔到深山里去。孙觉元哭着跪倒在父亲面前,恳求他不要这样做。可是父亲却哄骗他:“爷爷年老了,年老不死会变成妖怪的。”来到了山里,父亲把爷爷放下就要离开。孙元觉一声不吭地背起抬爷爷的竹筐,父亲不明白他的意思,孙元觉说:“等到你老了,就能用上它了。”父亲一听,大吃一惊,最终改变了主意,又把爷爷接回了家。
2、思考:通读这故事,你有何收获?
3、提问与点拨:生活中你劝过父母吗?结果怎样?如果弄得不愉快,你觉得问题出在哪里?
4、总结:古人云:「人非圣贤,孰能无过」。因此,过失也会发生在我们的父母、长辈身上。当他们出现了过失时,我们要把握时机。称赞别人的优点,称赞别人做的好事,他也会更积极地去努力。但是规劝别人的过失应该在没有其它人的时候,因为人最看重面子。所以要能顾虑别人的面子,当你能这样规劝对方时,对方就会觉得你很真诚,从而有利于他改正错误。假如你是在公众场合讲出来,我们可以想象,当场可能发生冲突、争论,让我们抓对劝谏的时机。
4、课外活动:和父母一起读触龙说赵太后
 
10【原文】兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。
【译文】作哥哥的要爱护弟弟,作弟弟的要尊重哥哥。兄弟之间能够和睦相处,对父母的孝心也就包含在其中了。
【智慧】一个人不能离开社会而自己独居。兄弟姊妹的相处,往往比父母还要长久,几乎可以说从小一直到我们终老,所以相处的机会非常的多。更何况童年的时候,非常的难得,从小我们懂得尊敬自己的兄长,做兄长的懂得爱护自己的弟妹,不但你在家里能和睦共处,将来在社会上也能与人互相的包容,互相的帮助,互相的关怀。所以,从小能建立这种友爱的观念是非常重要的。“兄弟睦,孝在中”。如果兄弟姊妹在家里能和睦共处,这个就是属于孝道了。如果你经常跟兄弟姊妹吵架,让父母操心,每一次要把爸爸妈妈气得半死,这就是不孝了。其实兄弟姊妹就好像是树干、树枝一样,都是生活在一体的。
【力行)】主题活动:孔融让梨
活动目的:通过活动,让学生懂得尊重和谦让的意义,兄友弟恭也是家庭和谐的主要因素。
活动过程:
1、课上播放 孔融让梨动画片,请同学认真听。
   孔融是东汉时人,他有六个兄弟,数他最小,据说他四岁时,就懂得谦让。有一天,父亲请他们兄弟几个吃梨,哥哥们都一下子拥到了桌子边,只有孔融静静地在一旁等着。父亲让孔融先挑,孔融走到筐边,拿了个最小的梨。父亲问:“你为什么拿最小的?”孔融说:“大的应该给哥哥们吃,我最小,当然吃小的。”父亲连连点头称赞。长大后,孔融仍然保持谦让的高尚品德,成了深受百姓爱戴的好官。
2、观看了这个故事,同学们有何感受?你还能举出那些相关故事?
3、生活中和兄弟姐妹发生矛盾时谈谈你是怎么做的
4、总结:俗话说:家和万事兴,如果说父母是一棵大树,那么兄弟姐妹就是连体的树枝,同根相连,只有和睦,才能共生。让我们珍惜那份埋藏在心底的浓浓亲情吧!
 
11【原文】路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立。
     【译文】路上遇见长辈,应向前问好,长辈没有事时,即恭敬退后站立一旁,等待长辈离去。
     【智慧】孔子说过:“不学礼,无以立”,礼仪是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础。在人类迈进 21 世纪的今天,礼仪已成为一个文明发达国家发展或民族进步、进程的衡量及体现。今天我们要做社会的文明人,必须学习和讲究礼仪。
 
【力行】主题活动:懂礼的子路
  活动目标:通过这次活动,让学生注意自己行为举止,养成君子风度。
活动过程:
1、课上阅读:子路是孔子的学生,学识渊博,并以懂礼貌著称。有一天,孔子走过庭院,到门外去,恰好子路在庭院里读书,子路看到老师,立刻放下手中的书,对老师行礼。那时的“礼”是要鞠躬的,孔子并没有看到他,只是看到了庭院里的樱花而停下脚步,子路就躬身站着,一直等到孔子看到他,那时他的身体已经酸麻得失去了知觉。孔子称赞他说:“子路真是一个懂礼貌的好学生啊!”
  2、这个故事告诉我们什么?
  3、将自己知道的尊师重教故事,讲给大家听听;
  4、总结:我们现在虽然不能都做到像子路一样对老师那样恭敬有礼,但生活中有些细节也应该注意,比如我们白天在学校里、早晚上、下学、周末上街遇到老师一定要做到有问候语、有告别语。平时老师呼叫要立即回答,老师吩咐事情要迅速办理,老师不允许的事不去硬做。
 
 
12【原文】冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。
     【译文】帽子一定要戴端正,衣服纽扣要扣好,袜子和鞋子都要穿整齐,鞋带要系紧。
     【智慧】从头到脚衣冠一定要整齐。整齐,不但自己看了欢喜,别人看了也会高兴。个人呈现在众人面前的首先是穿着打扮,不少人也正是从穿着打扮上来判断一个人的,所谓“歪戴帽子斜穿衣,一定不是好东西”。衣冠不整的话,给人感觉就是不懂得尊重自己,同时也是不尊重对方,整齐并不是要穿得非常的华丽,而是没有失礼于别人,自己也会懂得尊重自己。人的容貌是我们见面的第一个印象,不好的容貌没有关系,但是你有良好的仪态,你有整齐的穿着,也会让人觉得看起来很舒服,不会失礼于别人。
    【力行】礼仪主题班会
活动目标:通过本此次讲座,引导学生养成良好的礼仪规范,树一代少年新风。
活动过程:
1、组织学生听讲座—金正昆礼仪
2、讲座中金正昆老师举了那些失礼现象?他们应该怎么做?
3、总结:中华民族是礼仪之邦,生活正在这样一个时代我们有理由继承祖先为我们留下宝贵遗产,同时也应将其发扬光大。让我们做知书达理的新少年吧。
 
13【原文】见人恶,即内省,有则改,无加警。
     【译文】看到了别人的恶行,要立刻反省自己。如果发现自己也有,就要马上改正;如果没有,也要引起警惕,防止自己犯同样的过错。
     【智慧】孔子讲“三人行,必有我师焉”。这三人,不是真的三个人,而是指:一个是自己,一个是善人,一个是恶人。善跟恶都可以成为我们很好的借鉴,也就是我们很好的老师;看到好的我们向他学习,看到不好的我们要警惕自己,不能跟他一样的犯错。每天我们都看得到世间的种种不好的现象,我们如何帮助别人?如何让这个社会更和谐?有很多人说我的能力很微浅,我没有办法做到。但是如果我们看到世间是一面镜子,我们看得很清楚,心里也很明了,这个时候我们就要从本身做起。本身做得好,影响所及,你的家人也会向你学习,也会向你效法;扩充到整个社会,你影响的就是你在的团体。人人能如此,社会风气也会因为大家的努力而渐渐地改善。所以,当我们看到善的,一定要加以发扬光大,从内心做起;看到不好的,从内心反省。这样这个社会善良的就会愈来愈多,善事扩充层面也会愈大;不好的也会逐渐地萎缩,逐渐地减少。
 
【力行】三省吾身
活动目的:通过本次活动使学生
活动过程:
1、读故事:曾子是孔子的学生,叫曾参。他是个非常注重道德修养的人。他每天晚上睡觉之前,总是对自己一天的所作所为进行反思:我这一天做了什么事情,哪些事做得有意义?做错事情了吗?给人做事是不是尽心尽力了?要学习的东西都掌握了吗?正是他的这种勤于反思,时时注意加强自身修养的精神,使得曾参成了孔子的得意门生之一,成了一个受人尊敬的人。
2、请同学讨论曾子是怎样一个人,同学互评,老师点评。
3、你还知道曾子哪些故事?
4、总结:人的双眼惯于向外看别人缺点,但更重要的是向内看,敢于批判自己,修正自己,自己每天才会有新的提升。
5、请同学提出自己缺点,老师指导,将他写在日记上,看看多长时间能改。
积累:见贤思齐

《千字文》

 
15【原文】天地玄黄,宇宙洪荒。
 
16【原文】日月盈昃,辰宿列张。
 
17【原文】始制文字,乃服衣裳。
 
 
 
15【原文】天地玄黄,宇宙洪荒。
     【译文】苍天是黑色的,大地是黄色的;茫茫时空辽阔无边。
     【智慧】这两句话说的是开天辟地和宇宙的诞生。这里所说地黄有着深刻的内涵。上古时期,夏商周都在黄河流域立国、建都,中国的文化发源于黄河流域。黄河从昆仑山发源,从西北高原流下来,同时带下来黄土形成了冲击性平原。那水的颜色是黄的、土的颜色也是黄的,农作物黍、稷都是黄的,所以说地黄是赞叹温暖的大地有滋养和哺育作用,由此,也就不难理解中国人把大地尊称为“母亲”,把黄河称为母亲河了。
    
【智慧】主题班会:物种起源
活动目的:激发学生对自然科学的热情与兴趣,提高民族认同感,认识到包容的意义。
活动过程:
1、播放视频资料,和学生一起观看自然界和人类社会的发展演变过程。
2、请同学归纳物种起源有几种说法,写出自己比较认同的观点并说明理由。
3、除了视频上几种观点,你还知道哪些,讲给大家听听。
4、总结:关于物种起源观点很多,我们也没有必要必须找到一个大家公认的答案,因为真理往往是相对的。用一颗包容之心去看待这件事,就会发现人类的聪明才智,创造力与想象力,这才是我们要学习的。
6、课后阅读:袁珂的《中国神话故事》或赵昌平的《中华创世纪》,达尔文的《物种起源》
   
 16【原文】日月盈昃,辰宿列张。
     【译文】太阳有正有斜,月亮有缺有圆;星辰布满在无边的太空中。
     【智慧】每个月的阴历十五,夕阳还没落山,满月已经升起来了。一日一月、一白一黄相对而望,蔚为瑰丽。每个月的初一,没有月光的月体叫朔,每个月的最后一天也没有月光,那叫晦。月亮盈亏变化的一个周期,就是中国最早使用的太阴历,简称阴历或农历。太阳每天都东升西落,相应的人们日出而作日落而息,这是自然界的规律。可现在很多人颠倒黑白,整天过着夜生活,白天睡懒觉,逆规律而行,身体不垮掉才怪呢!
【力行)】主题班会:我们的节日----中秋节
活动目的:激发学生对传统文化的热情与兴趣,提高民族认同感,正确对待西方节日。
活动过程:
1、 故事引趣。中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让林思莹同学来给大家讲故事:相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
 2、知识竞猜。A、、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节);B、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,同学们都知道哪些习俗?最后看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃月饼等等);C、你喜欢过圣诞节吗?你怎样看待西方节日?D、总结:中国人对月情有独钟,认为月圆之时,也应该是居家团聚之日,于是便有了中秋节。便有了“举头望明月,低头思故乡”的浓浓乡思,便有了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福。分离是人生的常态,让我们珍惜那份浓浓的亲情吧!E、深情诵读:水调歌头。
 
 
17【原文】始制文字,乃服衣裳。
  【译文】仓颉创造了文字,胡曹制作了遮身盖体的衣和裳。
  【智慧】仓颉造字、伶伦造乐、隶首做算数、大挠造甲子---这些是发生在黄帝时代象征人类文明的大事,所以黄帝被尊为“人文初祖”。从黄帝开始,中国历史开始记年,从甲子年开始记起,至今有五千年,所以说中国有五千年的文明史。
【力行)】汉字之美
活动目的:了解汉字的特点,体会汉字文化的丰富有趣。学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感;提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成防止和纠正写错别字习惯。
活动过程:
1、有趣的汉字:猜字谜,抢答歇后语
2、魅力汉字:观看《汉字五千年》讨论对汉字认识
3、吟诵诗词《》体会汉字音乐美、语言美。
4、请同学说出知道的书画名家。
5、总结:汉字是中华文明的象征,它经历了千百年的历史,蕴含着无穷的智慧和妙趣,让我们说好汉语,写好汉字,将传统文化之火炬代代相传。
6、课后作业:错别字调查
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